1、寒蝉仗马：象皇宫门外的立仗马和寒天的知了一样。比喻一句话也不敢说。

2、也有人写成：沙沙，唧唧喳喳。

3、蝉的拟声词有以下几种：

4、知了是不完全昆虫，它的一生可分为卵、若虫和成虫三个阶段。完成整个生长周期需要3年时间。知了的若虫又叫蝉猴、知了猴或蝉龟，不但是传统中药材，而且营养丰富，可做成很好的小吃。

5、演唱的呼吸方法:民族声乐演唱时的呼吸方法是以“吟”的呼吸为基础发展变化而来。“吟”的行腔方式表现出的主要特点是行腔流畅，声音圆润平滑，这与侗族大歌《蝉之歌》的表现特点基本是一致的

6、全世界蝉的种类繁多，有3000多种。在我国，土地辽阔，一年四季均有蝉鸣。春天有“春蝉”，鸣叫时大喊“醒啦——醒啦”。

7、噤若寒蝉：像深秋的蝉那样一声不吭

8、蝉:俗称”知了”也叫蚂蛣鸟，我国将其分为春蝉蝉，夏蝉，秋蝉，春蝉尖叫声高，夏蝉鸣声响亮，秋蝉鸣叫起来听着有些哀转。

9、清·刘鹗《老残游记》第二回：“这是台下叫好的声音不绝于耳。”

10、发音bùjuéyúěr

11、演唱的语言特点:言是民歌的重要组成部分，是民族文化的精髓所在。民歌语言源自生活，高于生活。语言和旋律高度地契合，对民歌的内涵和艺术表现有着至关重要的作用。侗族大歌所在的区域地处我国西南片区，其语言风格是典型的南方方言语种。其内涵丰富、音韵流畅、音调优美，是重要的南方方言之一。

12、《蝉之歌》是贵州侗族大歌的代表作之一。是一种无指挥、无伴奏的混声合唱歌曲，它的合唱形式是“一领众和”，即高声部由两歌手轮流领唱，低声部由众人和唱，里面有男声、女声和童声，它们的声音或冷静浓厚、或清脆高丽、亦或娇柔稚嫩，各具特色。它的传承与保护在现代社会显得更加重要，是侗族民族音乐中不可或缺的一部分，为现代的民族音乐创作提供了创作灵感和创作源泉。

13、不绝于耳2、震耳欲聋3、振聋发聩4、蛙鸣蝉噪5、蝉声阵阵

14、详细解释:

15、八年级上册蝉语言特点主要是以驳文以主，驳文出现在唐朝，由初唐四杰流行起来的，其主要特点是对效工整，文中大多引经据典

16、拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。

17、蝉喘雷干：蝉喘息，雷声净。形容酷热干旱。

18、夏天，万物勃发，生机盎然。阳光明媚，绿意盎然，整个大自然仿佛都充满了生命力。在这个季节里，一切都在茁壮成长，仿佛要抓住这美好的时光，展现生命的辉煌。花朵竞相开放，争奇斗艳，草丛中蝉鸣阵阵，歌唱着夏天的赞歌。各种植物在阳光雨露的滋润下，努力地向上生长，枝繁叶茂，郁郁葱葱。就连池塘里的荷花也竞相开放，它们披着粉红的轻纱，在微风中轻轻摇曳，宛如翩翩起舞的少女。

19、《蝉之歌》属于民间支声复调音乐的范畴，一领众合的演唱，使得声音谐和明亮、音色多变，十分动听，其演唱特点更是独具一格，主要从以下五个方面进行阐述。

20、傍晚时分下雨了，凉风习习，知了又唱歌了“凉快了，凉快了”。

21、炎炎夏日，炽热的太阳炙烤着大地，树木小草没精打采，知了在树林子大叫“热了，热了，热了”一呼百应，树林子里叫声一片，此起彼伏。

22、振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

23、深秋季节，寒风凛冽了，知了沙哑的声音说“再见了，再见了”

24、夏天里的成长第三段没有具体的语境，所以无法提供具体的段落。但是，我可以提供一个一般的示例，说明夏天里成长的语言特点：

25、知了——知了，叫的声音像而得名。

26、绝：断。声音在耳边不断鸣响。

27、有吱呀、知了、㘗㘗、吱吱、唧唧。正是因为它的叫声，而称它为知了。学名：蝉，俗名别名：蚱蝉、油蝉、知了、蜘蟟、叽喳虫。

28、众蝉齐鸣，是个好天气，蝉鸣葛言而止，预示暴风雨来临。

29、“微月初三夜，新蝉第一声。”

30、震聋发聩，蝉喘雷干，春蛙秋蝉，寒蝉丈马，噤若寒蝉，蝉鸣黄叶，蝉声满耳，蝉噪高柳，墓蝉声尽，半夜蝉鸣。

31、夏天有“夏蝉”，鸣叫时大喊“热死啦——热死啦”、“知了——知了”；秋天时有“秋蝉”，鸣叫时大喊“服了——服了”；冬天有“冬蝉”，鸣叫时大喊“完了——完了”。

32、春蛙秋禅：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

33、演唱的共鸣:演唱时运用鼻腔共鸣是侗族大歌《蝉之歌》的一个亮点，也是《蝉之歌》的特色所在

34、自然界的声音无限，通过我们耳朵和大脑的诠释，主观音感的辨别，再由自己语言的音位系统模拟，这样的模拟往往会失真。因此，它和口技的声音摹仿，有所不同。

35、舌尖颤音的运用:舌尖颤音是一种具有模仿行为的特殊声音技巧。在我国少数民族音乐中运用较多，这一技巧在侗族大歌《蝉之歌》中就得到了充分的体现

36、嘒嘒（huìhuì）：象声词，形容清亮的声音，蝉鸣声。

37、答:不绝于耳。

38、蝉声音的词语有：夏日蝉鸣，无尽无休，不绝于耳。

39、知了是一个语言学家，一个夏天我们都在听它在讲话。

40、模拟自然之声

41、这段文字采用了许多生动的意象，如植物、花朵、蝉、荷花等，并运用拟人化的手法，描绘了夏天生机勃勃的景象，让人仿佛置身其中。同时，句子结构多样，富有节奏感，使语言更具感染力。